Проєкт відновлення · DREAM
Житомирська міська громада, Житомирська область
Проблема
25 Ліцей у Житомирі зазнав значних руйнувань внаслідок авіаудару. Значна частина будівлі зруйнована, а решта потребує серйозного
ремонту. Ліцей обслуговував понад 800 учнів, забезпечуючи їм доступ до якісної освіти. Наразі навчальний процес призупинений, що негативно впливає на освітній рівень учнів і створює додаткове навантаження на інші школи міста.
Наслідки
1. Освітні втрати: Учні не мають можливості продовжувати навчання в звичних умовах, що може призвести до зниження рівня освіти та академічних досягнень.
2. Психологічний вплив: Руйнування школи і переміщення учнів до інших навчальних закладів створюють стресову ситуацію для дітей та їхніх сімей.
3. Соціальний вплив: Школа є важливим соціальним інститутом для громади, і її відсутність негативно впливає на соціальну стабільність та згуртованість громади.
Потреби
1. План відновлення: Розробка проєкту реконструкції, який включатиме створення нового освітнього простору та реконструкцію будівлі, а також модернізацію інфраструктури для забезпечення безпеки і комфортних умов навчання.
2. Фінансування: Залучення коштів для покриття витрат на будівельні роботи, закупівлю матеріалів та обладнання.
3. Підтримка з боку громади та міжнародних партнерів: Співпраця з місцевими органами влади, громадськими організаціями та міжнародними партнерами для забезпечення ефективної реалізації проекту.
Очікувані результати
1. Відновлення навчального процесу: Повернення учнів до рідної школи та відновлення повноцінного навчального процесу.
2. Покращення умов навчання: Забезпечення сучасних та безпечних умов для навчання учнів.
3. Соціальна стабільність: Відновлення соціальної стабільності та згуртованості громади навколо відновленого ліцею.
2 фото, 1 документ — на сторінці проєкту в DREAM: DREAM-UA-070324-ADA1C7FE.
Джерело: DREAM, картка DREAM-UA-070324-ADA1C7FE (CC BY 4.0) · оновлено 23.01.2025, 21:22 · дата — останнє оновлення проєкту в DREAM
Дані вносить ініціатор проєкту в DREAM; ми показуємо їх як є. Матеріали мають довідковий характер.