Проєкт відновлення · DREAM
—
На території Криничненської сільської територіальної громади функціонує один заклад загальної середньої освіти – Криничненський ліцей, спроможність закладу освіти (учнів): 900, зараз в ліцеї навчаються – 373 учня, надаються освітні послуги дітям зі статусом ВПО. В Криничненському ліцею працює 47 висококваліфікованих вчителів, 6 асистентів вчителів з інклюзивного навчання, 27 техничних працівника. Учні здобувають І,ІІ,ІІІ місця в різноманітних місцевих, обласних та Всеукраїнських конкурсах, олімпіадах, МАНах, що свідчить про високий рівень навчання в закладу освіти. Щотижня проводять тематичні лінійки, акції, класні години, ярмарки, тематичні вечори, виставки Загальна площа всіх приміщень - 3594 кв.м.,в основному корпусі школи функціонує 19 навчальних кабінетів, спортивна зала, бібліотека, ресурсна кімната, кабінет психолога та соціального педагога, методичний кабінет, кабінети адміністративного персоналу школи, дитячий центр. Реалізація цього проекту для Криничненського ліцею Болградського району Одеської області має велике значення, а саме забезпечення потреби учнів громади у якісних освітніх послугах , які проживають у селах Коса, Новоозерне та Криничне. Забезпечуючи кожному освітянину вільний доступ до освіти, проект має на меті забезпечити безпечний та якісні умови отримання повної загальної середньої освіти . Інвестиції в освіту дітей, особливо сьогодні, через війну, мають вирішальне значення для формування кращого майбутнього нашої громади. Дана проєктна пропозиція відповідає Стратегії розвитку Криничненської сільської територіальної громади до 2027 року, а саме третьому стратегічному пріоритету – Соціально-економічного розвикту території утвореної Криничненської сільської територіальної громади: історична ретроспектива та сучасний стан.
2 фото — на сторінці проєкту в DREAM: DREAM-UA-110424-60355089.
Джерело: DREAM, картка DREAM-UA-110424-60355089 (CC BY 4.0) · оновлено 06.11.2025, 15:40 · дата — останнє оновлення проєкту в DREAM
Дані вносить ініціатор проєкту в DREAM; ми показуємо їх як є. Матеріали мають довідковий характер.